Este libro es la propuesta de planificación clase a clase que se ha preparado  sobre la base tanto del Marco Curricular ajustado como de la programación oficial relacionada. Buscamos dar respuesta  a la intuición fundante  que está  a la base del cambio curricular, particularmente en su dimensión socio-histórica. Valoramos en lo esencial dicha determinación modernizadora, pues reconocemos tras de ella la visión de una escuela mejor y una mejor comunidad. Es así como nuestro texto está situado en una determinada interpretación del corpus curricular: Una interpretación profundamente humanista. democrática, participativa crítica.